Gimnazjum
Nie poprawiać, nie ganić, nie wytykać błędów, nie ujawniać publicznie dziecięcej niewiedzy, ale pomagać w zdobywaniu wiadomości, w nabywaniu umiejętności, zachęcać do wytrwałości, zauważać każdy udany krok, organizować takie sytuacje w pracy dydaktyczno-wychowawczej, by uczniowie mogli osiągnąć sukces. W swojej pracy dość często stosowałam metody aktywizujące, gdyż przekonałam się, że ośmielają, pobudzają je do działania.Potrzebowali czułości i taktu. Grupa rówieśnicza ułatwiła tym dzieciom uzyskanie gimnazjum wewnętrznej. Uczniowie ci otrzymali w pełni zasłużoną nagrodę za zachowanie i postępy w nauce. Na tle opisanych problemów jedynacy sprawiali stosunkowo niewielkie trudności i to głównie natury wychowawczej – domagali się ciągłego zainteresowania swoją osobą, akceptacji, mimo trudności z podporządkowaniem się normom ogólnym.
W podręczniku do klasy 3 "Chemia Nowej Ery" zostały przedstawione treści z trzech działów: -Węgiel i jego związki z wodorem, -Pochodne węglowodorów, -Związki chemiczne w życiu codziennym. Opisano 36 doświadczeń, które zilustrowano schematami i zdjęciami. Każdy dział kończy podsumowanie, w którym zamieszczono najważniejsze informacje oraz pytania sprawdzające wiadomości i umiejętności. Płyta CD-ROM Russland Hotel reservierungen Autorka pracowita sakralnie pisze silne wierszyki.